بيان لجنة المعلمين السودانيين حول امتحانات ونتيجة الشهادة الثانوية السودانية لدفعة ٢٠٢٣م

لجنة المعلمين السودانيين

بيان

حول امتحانات ونتيجة الشهادة الثانوية السودانية لدفعة ٢٠٢٣م

العشوائية والفوضى تضرب بأطنابها في امتحانات 2023م

تتقدم لجنة المعلمين السودانيين بأحر التهاني وأصدق التبريكات لأبنائنا وبناتنا من طلاب الشهادة السودانية الذين تمكنوا، رغم الظروف القاسية والمعاناة الاستثنائية، من الجلوس للامتحانات واجتيازها. لقد أثبتم أنكم جيل الصمود والتحدي، وأبطال حقيقيون لا ذنب لكم فيما حدث ويحدث، بل أنتم الضحايا والنجوم في آنٍ واحد، كما نحيي أسر هؤلاء الطلاب، كما لا يفوتنا أن نشيد بمعلمي بلادي الذبن شاركوا في عملية الامتحانات.

لقد كانت لجنة المعلمين السودانيين – انطلاقًا من مسؤوليتها التربوية والوطنية – من المؤيدين لاستمرار العملية التعليمية وإقامة امتحانات الشهادة السودانية حفاظًا على حقوق الطلاب ومكتسباتهم، إلا أن الطريقة التي أُجريت بها الامتحانات وأُعلنت بها النتائج جاءت دون الحد الأدنى من العدالة والشفافية.

وإننا نسجل اعتراضنا العميق على عدد من التجاوزات والسلبيات التي شابت هذه الدورة من الامتحانات، وأبرزها ما يلي:

▪️ الإقصاء الجغرافي والتعليمي
لقد حُرم الآلاف من الطلاب من حقهم المشروع في الجلوس للامتحان لمجرد أنهم يقيمون في مناطق خارجة عن سيطرة القوات المسلحة، رغم أن تلك المناطق تضم مدارس قائمة وجمهورًا طلابيًا مقدرًا. إن هذا الإقصاء يشكل انتهاكًا فاضحًا لمبدأ تكافؤ الفرص، ويهدد وحدة النظام التعليمي في السودان،، وبالتالي وحدة السودان، حيث قارب عدد الطلاب المحرومين (٤٠٠ ألف طالب وطالبة).

▪️ التعجل والارتباك في إعلان النتيجة
والطريقة التي أُعلن بها عن نتائج الشهادة السودانية اتسمت بالعجلة والتخبط، ما أدى إلى أخطاء واضحة أثناء المؤتمر الصحفي الذي عقدته الوزارة، وازداد الأمر سوءً عند طلب النتائج عبر شركة الاتصالات التي تعاقدت معها الوزارة، فكانت الأخطاء الكارثية.

إن مثل هذه الممارسات تضعف من مصداقية الوزارة وتُعمّق أزمة الثقة في مؤسسات الدولة التعليمية.

▪️ الخلل في تحديد موعد الامتحان القادم
في تصريح وزير التربية والتعليم الذي أعلن فيه موعد الامتحان في يوم 29 يونيو 2025، أي في ذروة فصل الخريف في بعض اقاليم السودان، يظهر انفصال واضح عن الواقع الجغرافي والبيئي للبلاد. فموسم الخريف في السودان يتسم بصعوبة التنقل، وانقطاع الطرق، وتعطيل الحياة اليومية، خاصة في المناطق الريفية. كيف تُتخذ مثل هذه القرارات المصيرية في ظل أزمة أمنية واقتصادية خانقة تهدد سلامة الطلاب والمعلمين ونجاح العملية الامتحانية برمتها؟

إن لجنة المعلمين السودانيين تطالب وزارة التربية والتعليم بمراجعة شاملة وجادة لنهجها، واعتماد مقاربة تربوية عادلة، تراعي الواقع الميداني، وتكفل مشاركة كل أبناء السودان دون تمييز أو إقصاء، والبعد عن محاولة جعل التعليم وسيلة لتثبيت واقع الحرب، كما نطالب بفتح تحقيق شفاف ومستقل حول الأخطاء التي صاحبت إعلان النتيجة، وإنصاف الطلاب المظلومين، مع إعادة النظر في التعاقدات الفنية المتعلقة بخدمات الاستعلام عن النتائج.

ختامًا، نؤكد مجددًا أن التعليم يجب أن يظل فوق كل الصراعات، وأن أبناء السودان يستحقون نظامًا تعليميًا نزيهًا، موثوقًا، ومتكاملًا. وسنظل – في لجنة المعلمين السودانيين – على العهد، واقفين في صف الطالب وحقه في تعليم كريم، وبيئة آمنة، وفرص متكافئة.

مكتب الإعلام
2 مايو 2025

#لا_للحرب_لازم_تقيف
#مرتبات_العاملين_قضية_حياة.
#نعم_للعدالة_في_التعليم.